Estima el funcionamiento cognoscitivo con base en la teoría PASS, evalúa actividades de cada proceso básico: planificación, atención, procesamiento simultáneo y procesamiento sucesivo. En su conjunto, la prueba está enfocada a evaluar las estrategias utilizadas para solucionar las tareas cognitivas, para presentar y facilitar la comprensión de la naturaleza de los errores.
Referencia bibliográfica:
Rodríguez W. Evaluación Psicoeducativa y Mediación Pedagógica:
Experiencias de integración en Puerto Rico. Actualidades Investigativas en
Educación. 2020 Diciembre; 20(3). Disponible en: